ova y ava

¿Que es un ova?

Son herramientas digitales que se encuentran en la web, como libros, material didáctico, guías educativas, entre muchas mas. debe estar construida mínimo en tres momentos,contenidos, actividades para el aprendizaje,y elementos de contextualizacion. cabe resaltar que es de gran utilidad en el ambiente educativo y pedagógico para el proceso de enseñanza  aprendizaje. debe poseer una evaluación para evaluar el proceso desde dos partes la del educando y la efectividad del ova cuando de enseñanza y aprendizaje se habla.

Ejemplos:
objetos protomedicato,clip, vídeo.
objetos informativos:audio,texto,gráfica.
objetos de aprendizaje:simulador, juego didáctico
cursos :tutoriales,modulo de competencia,curso curricular
colecciones: por campo disciplinario,

ova

En el hipervinculo se muestra una presentación hecha acerca de ova y se realizo con el uso de mapa mental,cuadro sinoptico, mentefacto, mapa conceptual y esquema conceptual.

¿Que es un ava?
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y ala apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.

esta tiene que poseer cuatro elementos fundamentales interactividad,flexibilidad,escabilidad e interacción.
posee cuatro dimensiones para su aplicacion:

• a publicación de materiales y actividades,
• la comunicación o interacción entre los miembros del grupo,
• la colaboración para la realización de tareas grupales y
• la organización de la asignatura

es un trabajo colaborativo ya que son conjuntos de interacciones basadas en compartir experiencias y métodos de aprendizaje de forma oraginzadas o por medio de grupos.

trabajo cuestionario objetos virtuales de aprendizaje y ambientes virtuales de aprendizaje

ava y ova cuestionario

un ava es  muy útil para los maestros ya que se puede impartir cátedra desde esta, lo que hay que tener en cuenta es el plan curricular,la evaluación de los cursos o módulos al momento de la elaboración para ser conciso y no crear ambigüedades en los usuarios que los usan, ser muy puntual en la malla curricular brindar recursos y actividades que refuerzen lo aprendido con el material que se brinda en esta.

            esquema conceptual y mapa mental acerca de ava y ova ya se explicaron  en la entrada de                   organizadores gráficos

presentación slide share

se encuentra la presentación acerca del cuestionario de ava y ova que sirve como herramienta para aclarar conceptos acerca de estos temas utilizando varios organizadores gráficos como mentefacto,diagrama causa efecto, esquema conceptual entre otros.

estos sirven como herramientas para el docente para innovar en las metodologías y estrategias de aprendizaje que se usan en la actualidad en pedagogía y proceso aprendizaje enseñanza motivando a los estudiantes con herramientas innovadoras en clase utilizando las avas y las ovas. 

AMBIENTES Y OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ANGEL LEMUS from Angel Lemus

google drive

¿Què es?

Google drive es un servicio de almacenamiento y alojamiento de archivos, este sitio cuenta con 15 gigas de almacenamiento gratuito para los usuarios, es una herramienta muy útil que facilita el trabajo colaborativo, sincrónico y asincronico, en este ligar los usuarios se realizan trabajos donde se hacen aportes y se transforman documento en colaboración de todos los integrantes de los grupo estos se pueden hacer en cualquier hora del día.

¿Què aprendí?

google drive es una herramienta muy útil cuando se necesita realizar tareas o trabajos donde no se esta presente y donde se requiere de trabajo colaborativo para realizar trabajos con esta herramienta.

se puede exportar imágenes y documentos  pero no se puede enlazar con cogido html con otras herramientas ya que esta no lo tiene accesible al usuario.

Reflexión:

antes no conocía esta herramienta pero ahora que la conozco la he usado para almacenar documentos y hacer trabajos por ejemplo ecología humana ya que no nos podíamos reunir se realizo de manera asincronica y fue todo un éxito gracias a las ventajas que ofrece google drive.

ova presentación tics universidad libre

  

presentacion ava y ova tics

trabajo cuestionario organizadores graficos

Mindmeister

¿Qué es?

Es una aplicación que facilita la elaboración de mapas mentales, esta no necesita de instalación en tu equipo, esta en la web y esta disponible al público en cualquier lugar donde allá acceso a Internet.

Reflexión:

Es una herramienta que esta accesible al pùblico y se puede usar en al escuela como herramienta didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje ya que usa las imágenes como aspecto pedagógico.

Mapa mental de que es objeto virtual de aprendizaje 

¿Qué ventajas tiene utilizar Mindmeister para elaborar mis mapas conceptuales?

A los aspectos positivos propios de cualquier herramienta de creación de mapas de ideas (estructurar la materia, establecer relaciones entre los conceptos de forma gráfica y sencilla, esquematizar y fijar conocimientos más fácilmente…), podemos añadirle algunas ventajas específicas de esta herramienta:

• Facilita el trabajo colectivo: puedes crearse grupos en la nube  (simultáneamente y desde diferentes lugares: ordenador, móvil, tablet, etc. )
• Permite elaborar este tipo de mapas con mayor rapidez.
• Posibilita la incorporación de enlaces y documentos.
• Trabaja la competencia digital de los alumnos mientras trabajan en la elaboración de mapas conceptuales de diferentes asignaturas.
• Se puede crear una jerarquía entre los conceptos, moviéndol por el tapiz, a la vez que se le puede variar el color o la tipografía.
• Permite iniciar el mapa con la idea principal e ir sacando temas derivados partiendo de la misma.
• Motiva al alumno, ya que proporciona forma original y divertida de realizar mapas conceptuales.

Bibliografía:

http://blog.tiching.com/mindmeister-y-los-mapas-conceptuales/

organizadores graficos

¿Què son organizadores gráficos?

Son herramientas gráficas no lingüísticas  que permiten al estudiante

conectar información nueva a su conocimiento
relacionar conceptos entre
recordar y asociar información fácilmente
jerarquizar información
organizar información a través de causales
pronosticar posibles efectos acorde unas causas

¿Qué aprendí?

aprendí que son herramientas muy útiles para el aprendizaje y organizar información, a crear escritos por medio de la jerarquizar de la información y su respectiva aplicaron en la elaboración de ensayos como herramienta para hacer un buen escrito

reflexión
Con el uso de diagramas causa efecto es muy conveniente para pronosticar efectos de ciertos causales, el mapa conceptual solo tiene conceptos máximo dos por casillas y conectores, esquema conceptual.son ideas principales de un tema en especifico, mentefacto ayuda a jerarquizar información desde la idea central, supraordinada, las isoordinadas, excluyentes, y infraordinadas, los mapas mentales ayudan a hacer ideas desde imágenes de la mente y de aquí parten ideas y se organiza la información, lineas de tiempo la cual se encarga de establecer antecedentes de un tema cronológicamente, el cuadro sinoptico ayuda a categorizar la información y desmembrar cada tema por subcategorias

trabajo colaborativo y cooperativo

¿que es?

trabajo colaborativo es una estrategia de enseñanza aprendizaje la cual consta de hacer pequeños grupos donde se colaboran unos a otras tras un objetivo común. con este trabajo se pueden conocer diferentes puntos de vista entre integrantes y crear nuevos proyectos desde el conocimiento de los integrantes, como diceSegún Francisco Martínez: “El trabajo colaborativo es trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo. EL aprendizaje. Se desarrolla entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás.”

el objetivo principal del trabajo colaborativo no es que cumplan la tarea asignada si no que halla un aprendizaje significativo y cierta relación entre los integrantes del grupo, el trabajo del docente es simple acompañar al estudiante o al grupo de educando en el proceso observando y realizando retroalimentacion acerca del desarrollo de la tarea. la evaluación no se realiza por competitividad si no por el trabajo realizado de manera grupal

diferencia entre trabajo colaborativo y grupal

Trabajo en grupo y trabajo colaborativo 

	TRABAJO EN GRUPO	TRABAJO COLABORATIVO
SUJETOS	Grupos heterogéneos	Grupos homogéneos
LIDERAZGO	Líder	Compartido por todos
RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO Y/O APRENDIZAJE	Individual	Compartida
OBJETIVO FINAL	Completar tarea	De aprendizaje y relación
ROL DEL TUTOR	Hay un coordinador que toma las decisiones	Escasa intervención: observación y retroalimentación sobre el desarrollo de la tarea

características del trabajo colaborativo:

• El tutor no es la fuente de información.
• Según las metas, cada participante recibe un conjunto de materiales o una parte del conjunto.
• Es necesaria una alta interacción entre los participantes.
• Los participantes interactúan y todos deben contribuir al éxito de la actividad.
• Hay interdependencia entre los miembros del grupo para realizar una tarea.
• Las tareas están diseñadas para exigir colaboración por encima de la competición (las más idóneas son tareas complejas y con necesidad de pensamiento creativo y divergente)

reflexion: 

el trabajo colaborativo muchas veces se confunde con trabajo en grupo pero hay características de este que hacen la diferencia, en el proceso de enseñanza aprendizaje como por ejemplo, aquí se busca un aprendizaje significativo y la tarea es un medio para la enseñanza no un fin, el tutor sirve de guía  mas do de adiestrador en estos procesos educativos.

bilbiografia:https://tecnologia-educativa-ucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABORATIVO

trabajo colaborativo cuestionario

trabajo colaborativo ova y ava

organizadores gráficos y conceptos

¿Que es?

Son herramientas gráficas no lingüísticas  que permiten al estudiante

conectar información nueva a su conocimiento
relacionar conceptos entre
recordar y asociar información fácilmente
jerarquizar información
organizar información a través de causales
pronosticar posibles efectos acorde unas causas

¿Que aprendí?

Aprendí que son herramientas muy útiles para el aprendizaje y organizar información, a crear escritos por medio de la jerarquizaciòn  de la información y su respectiva aplicación  en la elaboración de ensayos como herramienta para hacer un buen escrito

Reflexión:

Aprendí que el diagrama causa efecto es muy conveniente para pronosticar efectos de ciertos causales, el mapa conceptual solo tiene conceptos máximo dos por casillas y conectores, esquema conceptual.son ideas principales de un tema en especifico, mentefacto ayuda a jerarquizar información desde la idea central, supraordinada, las isoordinadas, excluyentes, y infraordinadas, los mapas mentales ayudan a hacer ideas desde imágenes de la mente y de aquí parten ideas y se organiza la información, lineas de tiempo la cual se encarga de establecer antecedentes de un tema cronológicamente, el cuadro sinoptico ayuda a categorizar la información y desmembrar cada tema por subcategorias

Mapa conceptual

                                                               



                                                                    Esquema conceptual

Pàgina web  es un documento o información electrónica capaz de contener texto,sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada a la Internet se realizo por medio de un esquema conceptual que fue el que se empleo para abarcar este tema y se jerarquizo la información en tres categorías historia, definición, y lenguajes de programación dando una reseña de cada uno cabe resaltar que en este organizador gráfico no se usan conectores.

                                                                 Diagrama causa y efecto

El concepto tecnología se realizo con un esquema causa efecto en donde se relacionan las causales y sus posibles efectos, me di cuenta que la tecnología nace de una necesidad de esta se desprenden problemas como el sedentarismo por la necesidad e la comodidad y poder universal y después se relacionan posibles soluciones como campañas al uso de la tecnológico o  ética tecnológica. este esquema es muy bueno porque se puede usar en el proyecto de grado para la aplicación de la propuesta ya que permite evidenciar las causas de esta y preveer posibles efectos de la intervención 

                                                                     

 linea de tiempo

La historia del Internet se realizo por medio de la linea de tiempo que permite relatar actos de forma cronológica a e a través del tiempo. me di cuenta que la Internet fue creada con fines militares y evoluciono para formar parte de los hogares de cada familia, es muy útil para utilizar en la escuela para que los niños relaten la historia de sus vacaciones y ubiquen sus acciones y hechos en un tiempo y espacio

                                                                     
                                                                      Cuadro sinòptico
El cuadro sinòptico es aquel que permite comparar categorías o ideas, desglosarla en varias subcategorias y gracias a este se realizo el concepto de ava del cual hablare en el tema de ava o ova

Mentefacto

El tema Internet se trato en organizador con un organizador gráfico llamado mentefacto, este permite jerarquizar información y seleccionarla según categoría y va desde un tema macro a descomponerlo en temas micro. el Internet tiene isoordinas como conexiones exclusivas de la internet, excluyentes como radio televisión que son otros medios de comunicación pero no tienen que ver con la Internet, y infraordinadas que son las categorías como paginas, buscadores ,conexiones entre otras, esta se puede usar al momento de realizar un ensayo para categorizar párrafos e ideas que se quieren tocar en el escrito y jerarquizar los temas de lo que se van hablar en el ensayo

                                                                         Mapa mental

el concepto de ova se trato en un mapa mental el cual permite asociar palabras con ideas y categorizarlas, se pueden usar palabras en este mapa, se utilizo como tema central objeto virtual de aprendizaje del cual se hablara mas adelante en el Blogger, esta organizador se puede usar en la escuela para enseñar a los niños asociar acciones conceptos con dibujos aprendizaje por asociación.

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Es un centro de almacenamientos que permite usar y compartir al pùblico diapositivas respecto algún tema en especifico en este caso herramientas maestras, es muy útil ya que se encuentra información muy valiosa en esta pagina y se puede compartir bastantes temas acerca de conocimiento y no negar material muy bueno con fin educativo.

CONCEPTOS WEB Y ORGANIZADORES GRAFICO from Angel Lemus